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第107节（第2页）

&esp;&esp;就这样，带着疑惑不解的心理，苏桐和闻景走过了整个操场，也没能找到半点不对劲儿的地方。

&esp;&esp;往其他地方参观的路上，苏桐装作无意地问那位教辅老师，“是所有的孩子都会到这个操场上来？”

&esp;&esp;那教辅老师迟疑了下，“是没有合眼缘的吗？”

&esp;&esp;苏桐犹豫着点点头。

&esp;&esp;教辅老师想了想，“确实有一些身体不便的孩子，是不会来操场这边的。”

&esp;&esp;“身体不便？”苏桐疑问。“我看操场上有一些孩子也……”

&esp;&esp;教辅老师叹气。

&esp;&esp;“不是肢体不健全的那些，是说聋哑孩子。”

&esp;&esp;苏桐目光一紧，刚要迫切追问，始终环在她腰间的手不着痕迹地轻抚了一下。

&esp;&esp;苏桐顿住。

&esp;&esp;过了两秒，她自知险些失态，不由感激地看了闻景一眼。

&esp;&esp;闻景神色淡淡地看向教辅老师。

&esp;&esp;“能领我们过去看看吗？”

&esp;&esp;“这个……”教辅老师犹豫起来，“聋哑孩子和普通孩子不同，他们对于世界的信息捕捉全靠眼睛，所以贸然过去，实在有些不合适……”

&esp;&esp;“我们也不是急于确定领养哪一个，今天主要还是来看一下孩子们的成长环境。”苏桐接话，“所以如果今天不方便带我们进去参观，只在外面看一看也可以。”

&esp;&esp;“只在外面的话，没问题。”

&esp;&esp;教辅老师松了口气。

&esp;&esp;“那就跟我来吧。”

&esp;&esp;三人一齐去到了聋哑儿童的专区。

&esp;&esp;站在教室外面，苏桐目光复杂地看着那些被玻璃模糊了身影的孩子们。

&esp;&esp;“他们是在做什么？”

&esp;&esp;苏桐轻声问。

&esp;&esp;明知道里面的孩子听不到，但她心里还是始终缠着一种不想打扰的情绪。

&esp;&esp;“绘画课。”

&esp;&esp;教辅老师叹气，“这些孩子接受的教育也和其他孩子不太一样，绘画是他们更多的与外界交流的方式。”

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