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第10节（第2页）

&esp;&esp;然而这些话中暗藏的硝烟也是明眼人都能感觉到的。

&esp;&esp;相比起绿绿老师，精听派的创始人王能就谦逊多了，他发微博道：

&esp;&esp;“精听法是一项十分有效的方法，有无数的英语学习者通过精听法提升了自己的能力，但谢书尧老师说的也很对，在英语基础比较薄弱的阶段，精听法确实是低效的，当单词依旧是语言学习者的拦路虎时，精听法会让英语学习者感觉举步维艰，十分挫败，我们一直都在找寻一种更优的精听方法。”

&esp;&esp;“谢书尧老师提出的‘精读＋精听’模式就是我们一直在找寻的方法，听谢书尧老师讲一堂两个小时的直播课程，省我琢磨十年时间。我们新西方教育会尽快进行课程的迭代更新工作，让更高效的方法在最短时间内走进新西方的课堂，帮助更多的学生提升听力能力。”

&esp;&esp;“引用谢书尧老师的一个观点并进行部分拓展：雅思学习并不仅仅是为了通过考试、走出国门，我们应当将目光放长远，希望通过雅思考试的学生走出国门之后，都不会再被语言关所困扰，希望所有的学生都能真正具备在国外正常交流的能力。”

&esp;&esp;“期待谢书尧老师的下一次授课！也期待智学教育能够带领自己的学员为社会教出一份令人满意的答卷。如果有机会的话，希望能与谢书尧老师进一步合作。”

&esp;&esp;绿绿老师与王能老师简直就是雅思界的半壁江山，这两位老师同时站出来回应，一个高度认可谢书尧的观点，一个虽然也表达了高兴大，但总感觉有些阴阳怪气……相较之下，高下立判。

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&esp;&esp;因为她那节两个小时的直播课，整个雅思界的神经都被牵动了，微博热搜都花样上了好几次，然而谢书尧并不关心这些，她利用晚自习的时间开直播，晚上回去之后还得优化雅思智能学习计划，白天在学校的时间都得压紧到课程学习中去，到了晚上，依旧是请假去陈杭工作室开直播授课。

&esp;&esp;一连请二十天的晚自习假，谢书尧的班主任内心是拒绝的，可谢书尧找的借口是回去认真准备全球青年英语演讲峰会，他根本没办法拒绝。

&esp;&esp;然而，一篇在微信朋友圈内刷屏的文章无情地戳穿了谢书尧的谎言。

&esp;&esp;《十三亿中国家长都惊呆了！看看别人家的孩子！》

&esp;&esp;这篇推文将谢书尧的底细全都给掀了出来：

&esp;&esp;初中时候，成绩一直名列前茅，高一的时候，受家庭影响，进入叛逆期，所有人都以为她自暴自弃了，然而真实情况是她只是表面叛逆，暗中一直都在努力；

&esp;&esp;高二时转学，远离对他带来极大负面影响的父亲，也同母亲顺利达成了和解，然后便露出了‘少女的野心与獠牙’，期中考试为蓉城所有重点中学的联考被家长嫌弃了吗？”

&esp;&esp;，从头到尾扫了一遍，深感羞耻，然后点开基本不怎么看的朋友圈，发现自己的朋友圈已经被这篇文章给刷屏了。

&esp;&esp;【李蔓枝】：这是我闺女！

&esp;&esp;【陈杭】：很优秀的谢老师！

&esp;&esp;【英语老师】：这是我教出来的学生。

&esp;&esp;【班主任】在【英语老师】的朋友圈下评论：要点脸，你的词汇量有七万六还是你的雅思能考四个九？

&esp;&esp;谢书尧觉得自个儿还是不要再看微信朋友圈比较好。

&esp;&esp;得知那些异样眼光的来由之后，谢书尧就不纠结了，她白天该上课上课，晚上靠睁着眼睛说瞎话的本事从班主任手中强行把假给请出来，然后去陈杭工作室直播讲课。

&esp;&esp;李蔓枝已经从那篇推文中得知谢书尧在忙什么了，她委婉地劝了谢书尧几句，说目前阶段的主要任务还是学习，但也没多劝，毕竟谢书尧的成绩放在那儿，用不着她操心了，而且李蔓枝也担心自己会劝出反效果来。

&esp;&esp;时间一晃，二十天直播课就讲完了，其间，谢书尧又参加了两次雅思考试，也有两场雅思考试的成绩出了分。

&esp;&esp;还是熟悉的成绩，还是大写的牛逼！

&esp;&esp;谢书尧的置顶微博中又多了两张满分成绩单，迄今为止，她已经凑出了‘五连冠’的成绩，这在国内是前所未有的。

&esp;&esp;那些做雅思培训的同行暗搓搓地听谢书尧讲了二十节直播课，心中佩服得五体投地，许多老师都开始调整自己的授课ppt，有些机构甚至已经开始建议学生都购买智学教育的雅思智能学习计划，他们所拥有的授课老师都转型成为了‘雅思督学班主任’，主要负责督促学生学习刷题，目标群体变成那些买了雅思智能学习计划也不会坚持做下去的学生。

&esp;&esp;谢书尧在听力课上讲得核心方法很简单，其实就俩字——听懂，有别于其它老师讲的那些答（蒙）题方法，谢书尧所讲的解题方法多数是从逻辑和语言本身出发，告诉学生这些题目为什么要这样考，该怎么纠正听力逻辑，遇到这样的题目，该如何用最正确的思路获取信息。

&esp;&esp;有些原理其实同点听法很类似，只不过点听法过分强调单词的重要性，学生们只要能捕捉到那些高频出现的单词，直接填入空格处就可以……得亏这是不喜欢在题目本身设套的雅思考试，如果用这种方法应对国内的四六级考试，那绝对是听一个错一个！

&esp;&esp;谢书尧教的方法同样是从音频中捕捉信息，只不过她将听音频的过程规划出一条‘轨道’来，哪怕是听力部分最难的地图题，她都将获取信息的轨道给规划出来了，再加上雅思智能学习计划中的听力训练可以为学生不断补充听力素材，训练学生捕获‘of结构’、‘定语后置’等英语中常见的逻辑结构……跟着她学雅思听力的学生自然获益匪浅。

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