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29（第1页）

&esp;&esp;周遇看他演的辛苦，伸手在他背上拍了两下。

&esp;&esp;老黄这才看向周遇，周遇一声不吭，但是脸上就差写着“相信我们”四个字了。

&esp;&esp;“你们俩上课到底在干什么？坐在最后一排以为老师就看不见了？”老黄眯起眼睛，大概是看在贺初是班长的面子上没有直接问，而是转问周遇，说话的时候他坐直了身体，镜片里反过一道光，让他的眼睛平添了一抹“严厉”的色彩。

&esp;&esp;周遇整个人僵硬的像一块钢板。

&esp;&esp;他向来不怕老师，老黄这样其实并不能让他觉得有压力。

&esp;&esp;“听讲，做笔记，他咳嗽，我帮他顺气。”他撒起谎来脸不红心不跳，说话的语气和平时没什么两样，让人不由得相信他说的话是真的。

&esp;&esp;也对，周遇光是长相，就已经在脸上写了“三好学生”四个大字了。

&esp;&esp;“哦——听讲，做笔记？你不是一直在帮他顺气你还能做笔记？”老黄笑了一下，面部表情给周遇传达的也是一种“嘲讽”的意味。

&esp;&esp;“笔记做的少，但是听讲听了。”周遇像是听不出来老黄话里的意思一样，还是点点头。

&esp;&esp;他这句话说的是事实，笔记基本上没记，但是老师讲课的内容他基本上都在初三暑假的时候自学完了，上课的时候只需要挑一点时间出来给书翻个页就够了，他觉得自己这么说也算不上是说谎。

&esp;&esp;他其实很反感老黄这样的态度，仿佛他高高在上，而周遇就必须要俯首帖耳一样。

&esp;&esp;他身上的毛只能顺着摸，你逆着他，他虽然面上不会说什么，但总能找着机会让你不痛快一下。

&esp;&esp;“你说你在听讲，第一节课讲的是什么？”

&esp;&esp;“物理第一节课讲运动的描述的第一节，主要内容是认识质点，参考系，路程和位移，速度加速度，包括下节实验课的——用打点计时器测速度的注意事项和基本内容。”

&esp;&esp;贺初在旁边听得不由得一叹，如果老黄问的是他，他绝对说不出这么详细的东西，最多说个大概，他这一整节课都在饥饿中度过，后面吃小笼包的时候更是醉翁之意不在酒，他以为周遇也是一样，谁知周遇竟然真的一心二用的听了讲。

&esp;&esp;他和周遇不一样。他知道自己很聪明，所以就总是仗着自己脑袋好不听课。但是周遇和他的差别就在于，他不听讲，但是却不会像贺初这样明目张胆的不听，他即使是开着小差发着呆，也能知道台上老师在干什么。

&esp;&esp;老黄点了点头，示意贺初可以先回去了，贺初皱着眉沉浸在自己的想法里，听见老黄在背后又叫住他：

&esp;&esp;“你记得吃药。我再跟周遇说几句话，要是迟到了就跟下节课的老师说我找他。”

&esp;&esp;这下厉害了，开学第二天就被单独谈话了？

&esp;&esp;老黄朝他招了招手示意他站到老黄身边去，他站在老黄椅后，只见老黄拿出来了一张纸，上面赫然是全班同学的中考成绩。

&esp;&esp;老黄拿笔在周遇的名字上画了个圈，“我看了咱们班的中考成绩，你成绩很好，在年级里都是数一数二的。我要告诉你的是，我们是省重点，你又在我们学校的尖子班，你明白我的意思吗？”

&esp;&esp;什么叫做，你要告诉我，还问我明不明白你说了一半的话？

&esp;&esp;能有什么意思？不就是让人好好学习不辜负你的期望？这些话我从小到大都听腻了。

&esp;&esp;周遇想了想，摇了摇头。

&esp;&esp;“那我这么跟你说，贺初是班长，他爸爸给我们学校都捐过款，他的前途不需要我们操心。但是你不一样，我听说你一个人住在学校附近是吧？”

&esp;&esp;“嗯。”

&esp;&esp;“所以你和他不一样，你成绩十分优秀，你应该有个长远的目标，你告诉我你有目标吗？”

&esp;&esp;“……”他一言不发，意思就是“没有”。

&esp;&esp;“你连目标都没有？你得有个目标不能浪费了你的好成绩，虽然初中成绩并不能代表什么，但是你既然进了我们班就不能松懈，像今天第一节课那样，你觉得合适吗？”

&esp;&esp;周遇沉默，一时间说不出话来。

&esp;&esp;他忽然莫名的觉得有些难受了起来，还有点烦躁。

&esp;&esp;有些话听多了不仅没有免疫，反而会让他越听反应越强烈。

&esp;&esp;老黄只当他觉得是不合适的，点了点头继续说：“老师提醒你是为你好，你得认真学习才能考出好成绩，为我们班争光为学校争光，以后和贺初在上课的时候还是收敛点吧，就算今天的第一节课你都懂了，你还能保证你以后都懂吗？你得好好学习才考出好成绩你懂吗？没有人的成绩是不听讲还能考得好的，不然到时候分班你可是就不会在尖子班了。”

&esp;&esp;周遇的思绪有些恍然，他勾了勾嘴角，低着头像是一副好学生的样子，他听见自己用很低的声音说：

&esp;&esp;“老师，您是在提醒我，还是警告我？”

&esp;&esp;老黄一拍桌子，有些不高兴了。他刚想大声呵斥，却想起这是在办公室，于是又压低了声音说：

&esp;&esp;“我当然只是在提醒你！老师说的话你不要不听！人家贺初家里有人有钱人家不听讲就不听了，但你这样的学生是要为我们班考出好成绩的你懂吗！？以后上课你不许和贺初打打闹闹！你觉得我说的有问题吗？”

&esp;&esp;我这样的学生？我是什么样的学生？

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