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第七章 学校王家寨的完美教育制度（第2页）

草丛后面，一大堆孩子，足足一百多个，正在有说有笑的路过。

不少还好奇停下，想要看看草丛有什么人，却被随行的夫子拦了回去。

“走走！被拦着后面的人。”

夫子护送着孩子离开，李斯，王贲和嬴政三人在后面看着，很是错愕。

李斯瞪眼询问：“刚……刚才是发生了什么事情？”

“放学啊~难道你又聋了？”

王明月从嬴政的背后伸出半个脑袋，一脸子的坏笑。

“现在都快正午了，学校放学，让孩子回家吃饭不是很正常的事情吗？”

“学校？这又是什么？”王贲茫然，嬴政也看了过来。

大秦什么时候有这种机构了？

“就是请夫子，然后教孩童学习知识的地方啊！是我爹前些年发动村民组织建立的。”

听到这个解释，李斯，王贲和嬴政顿时恍然大悟。

这不就是改了个名字的学宫吗？

同时，内心也不由得升起一阵感动。

自己三人被丫头明里暗里，鄙视了两天土包子，现在可算是有个玩意是自己认识的了。

不容易啊~

秦朝在教育方面非常先进，不但各个郡县都有独立的学宫，官学还有一个非常显著的特点。

那就是“以吏为师”，让官吏作为夫子，亲自从事教育活动。

这一制度最初起源于商鞍变法，当时，商鞅提出“置主法之吏，以为天下师”，为秦孝公所采纳以后，便作为大秦的一种国家制度延续下来。

然后秦始皇嬴政统一六国，对领土实行郡县制，在郡县中普遍设有官学——“学室”。

“学室”中的学生都称为“弟子”，而且为了便于管理，“学室弟子”都立有花名册。

朝廷官吏不仅可以随时使唤他们，还可以笞打他们。

当然，对于弟子，大秦也有一些优待，例如免除兵役和徭役。

对于徭役较为严苛的大秦，能够成为“弟子”，是很多人梦寐以求的幸福事情。

本以为王家寨只是个不到四千人的小寨子，虽有很多神奇造物，但基础设施应该缺失。

没想到，这里居然也有学宫。

“只是为何这学宫上学的孩童如此之多？王家寨不是没有秦吏吗？”

李斯神色不解，身为当世法家的领袖，他对于商鞅可谓是推崇之极。

对于其所建立的学宫制度，自然是了如指掌。

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