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第139章（第1页）

可古代的统治者们都害怕，害怕百姓识字之后，会对自己的统治造成冲击。

原因自然是历朝历代的统治者们都受过那些文人的苦，那些文人们又酸又臭又硬，完全不讲道理不说，还总是让统治者下不来台。

读过历史的人都知道，特别是在宋代的时候，那些文臣们就以自己能够‘劝诫’皇帝作为自己的人生目标，若是能够把皇帝喷个狗血淋头，那么他们就是成功的文臣，能够名扬千古。

皇帝被喷了还不能反抗，反抗吧，又要被喷你不接受劝诫，是一个昏庸的君王。

作为皇帝，自然是希望这样的人越来越少，傻瓜越多越好，要是全天下的人都读了书，那岂不是全天下的人都能‘劝诫’他们了？

“我们要让百姓读书，但不是只学习那些四书五经，而是识字、学本领。”多认识几个字是大家都接受的事情。

“仓廪足而知礼仪，让百姓识字也是一样的道理。”

若是想要一个连吃饱都困难的人讲什么道德、什么伦理，那恐怕是不行的。

同样，若是想要让一个大字不识的人知道朝廷都做了什么，靠着口口相传显然也不行。

人们都信奉白底黑字为实，从别人的嘴巴里面听到的东西，怎么可能会有自己亲眼看到的？

胤禛听的很认真，并且在星敏说话的时候，有自己的思考。

他的想法是直接在教学的内容之中加入大清好的部分，让所有的读书人都学这个。

不光是让读书人学这个，还只允许学了这些的读书人考科举，倒逼所有读书人都必须知道朝廷为百姓做了什么，大清为百姓做了什么。

那些从一开始就学习这些内容的读书人，自然也就成为了他们大清的读书人

然后便是收拾那些不认可的人。

或者说都不怎么需要收拾，他们所教导的内容无法让人得到地位自然就不足为惧，学识高又如何？我们科举不只考那些！

他们没有了传教的可能，那些至今对大清仍有排斥的书生自然一代而亡！

但星敏的路线似乎更为广阔，她针对的不是读书人，也不是培养他们的读书人，而是培养更多的人。

“只有实实在在让人看得到的好处，才会让人心服口服。”

“若人人都能读书，该担心害怕的便是那些沽名之辈。”

星敏说这话的时候也很认真，有些时候她甚至不是很明白为什么那些人会做出如此举动，写一些诗文辱骂当政的人，甚至在盛世之时谋不轨之事？

朝代更替，本就是因为原本的朝代变差了。

聪明的读书人，应该先观察大家的生活是不是变好了，然后再做出选择和判断。

如何在新的当政者手中保留文化，如何同化外来者，才应该是读书人应该做的。

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