576小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第186节（第1页）

&esp;&esp;36、爱与恨都还在心底

&esp;&esp;说完了往事之后，徐图仿佛放下了一个沉重的包袱，整个人都轻松了许多，制作机关人的动作也轻巧和灵活起来。

&esp;&esp;但程鹏却不能如此轻松。

&esp;&esp;因为他觉得，似乎事情并不像徐图说的那样……

&esp;&esp;程鹏的智慧当然不可能比徐图更出色，但正所谓“当局者迷、旁观者清”，徐图身为局中人，所见所想都受到身份的限制，受到情感的影响，反而不如局外的程鹏看得清楚。

&esp;&esp;或者说，身为历史学者的程鹏，早已在历史记录里面看过了许许多多的爱恨情仇，连带着对于这方面眼界和敏感性都大大提升了。

&esp;&esp;在他看来，徐图所说的只是“他所知道的”事情，其中很多细节非常的模糊，而且存在许多不合理的地方。

&esp;&esp;比方说古川木和春日野宫子——以古川木和他的生死之交，就算当真和春日野宫子好上了，也没什么不可以见人的，情场如战场，来了就不要怕输，输了就得认输；而春日野宫子则更加奇怪了，她如果真的和古川木早就已经到了很亲密的地步，何必要答应徐图的求爱？难道她是傻瓜或者心理变态不成？

&esp;&esp;再比方说古川木看徐图的眼神——那是厌恶和憎恨的眼神。如果当真是他对不起徐图的话，怎么也不该是这样的眼神！

&esp;&esp;问题的关键，大约就在徐图住院的那段时间。

&esp;&esp;程鹏一动不动地倚着盘丝洞中随处可见的石柱躺着，看起来似乎睡着了，心中却不断思考着这件事。

&esp;&esp;他真的很在意！

&esp;&esp;仔细琢磨了好半天，他先后推理出几种不同的可能，但怎么也无法判断究竟哪种更贴近现实。偏偏这几种可能大相径庭，彼此之间冲突很大，根本没办法相互调和。

&esp;&esp;程鹏不是福尔摩斯，推理也不是万能的，所以到了这个地步，他真已经没辙了。

&esp;&esp;慎重考虑了一下，他还是拨通了东流星辰的私聊。

&esp;&esp;【私聊】程鹏：东流，请问现在方便吗？我想请教一些事情。

&esp;&esp;【私聊】东流星辰：程君？我现在正躺在复活点等虚弱时间过去呢……不过就算复活时间过去也没用，蜘蛛精和白骨精已经打出了真火，动不动就大招洗地，一不小心就挂。你有什么问题啊？

&esp;&esp;【私聊】程鹏：我想问问古川先生的事情。

&esp;&esp;【私聊】东流星辰：……是有关于叔叔和徐先生当年的恩怨吗？那个说实话我也不清楚。我问过家里的长辈，他们也不知道，只知道当年他和徐先生是生死之交，互相可以为了对方豁出性命的那种。但不知道怎么俩个人就翻脸了，简直是突然间反目成仇的……

&esp;&esp;【私聊】程鹏：那你知道有谁可能知晓一些线索的吗？

&esp;&esp;【私聊】东流星辰：要是知道的话，我早就去问了。其实我也很好奇啊！

&esp;&esp;【私聊】程鹏：你认识古川先生的儿子吗？

&esp;&esp;【私聊】东流星辰：阿永他也不知道的。以前他曾经在母亲的遗物里面看到过当初社团众人的合影，询问叔叔照片上那些人都是谁，结果叔叔很罕见地臭骂了他一顿……

&esp;&esp;于是这条线就这么断了。

&esp;&esp;程鹏闭着眼睛，仔细推敲这些话里面所蕴含的意思。

&esp;&esp;很显然，古川木一直对和徐图反目的原因讳莫如深，纵然自己的兄弟儿子都无法知情，或许他是打算将一切都带进墓地，让时间冲刷一切。但仅仅从一些零碎的情报里面，也可以推断出一些内容。

&esp;&esp;首先，二人的翻脸是突然之间的事情，突然到连古川的兄弟亲戚们都觉得意外的地步，之前没有任何征兆。这一点倒是和徐图所说的互相吻合，只是越发显得不合理。

&esp;&esp;其次，当古川的儿子阿永看到当初那个社团众人的照片而询问父亲的时候，古川的暴怒显得很奇怪——按说在和徐图的战斗中，他是彻头彻尾的胜利者，不仅抱得美人归，而且还将徐图搞得身败名裂，灰溜溜赶回了中国。这样的经历，纵然不足以向孩子夸耀，至少不应该让他提到徐图就愤怒。

&esp;&esp;“果然是有问题呢！”

&esp;&esp;程鹏并没有打算向徐图求证——再谈这件事，等于就是在戳徐图的心中的伤口，除非他能找到确凿的证据，否则他绝不会对徐图提及自己的怀疑。

&esp;&esp;帮忙要帮到点子上，而不是越帮越忙。

作你的男人 [无悔无邪 双生子续篇]  淑女诱夫  重生之纨绔子弟  女夫子身娇体软  强势宣布：这个影后，我的！  妃惹腹黑王爷  她他（男扮女 bg）  大我一轮的姐姐真的好香  旗袍（gl）  我是华夏守护神  月半明时  今天也没变成人 完结+番外  穿行者尼爾  暴风之下  韩娱之喵喵喵  末世重生之病娇人偶师  你肯定是喜欢我  说好保持距离的呢  灾难  教育政策