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第六十四章搀沙子（第2页）

&esp;&esp;搞得再好也是预备役，既然是预备役就没那么容易拉上战场。

&esp;&esp;更重要的是，工投公司只是一个相当于“开发区管委会”的平台，真正能对预备役官兵发挥影响的终究是工厂老板，终究是实实在在的利益。

&esp;&esp;你现在搞得越好，本少爷将来能够继承到的“遗产”就会越多，除非你们吴家几兄弟不打算独裁，不会搞得天怒人怨。但这种可能性微乎其微，因为这个计划其实是在发展越南工业、振兴越南经济的同时，秘密发展属于你们吴家的私人军队，与军队国家化没任何关系。

&esp;&esp;至于找一帮知识分子来搀沙子，这个如意算盘不知道是怎么打的！

&esp;&esp;比武装力量华人真比不过，但比接受过系统教育的知识青年。别说南越一千多万人，就算把北越那一千多万加上，在校中学生都没潮州帮和福建帮的华校多。

&esp;&esp;法国人把印度支那作为开发型殖民地，其重心在于原材料及农产品生产和出口，如大米、橡胶、茶叶、咖啡、胡椒、煤炭等。

&esp;&esp;在印度支那的法国人，最高峰时（1940年）也不过34万。同为法国殖民地的阿尔及利亚，光今年移民就超过100万，而当地穆s林人口才900万。

&esp;&esp;法国人不多，又没想过把印度支那殖民地工业化，所以对教育不是很热衷。

&esp;&esp;1939年至1940年，是殖民地教育发展最好的时期，当时小学生只有300万，中学生只有5000人，大学生仅有700人。

&esp;&esp;二战结束重返越南，为缓和与越南人的关系，同时为培养更多亲法知识分子，巩固法国在越南的殖民统治，位于河内的印度支那大学开始扩大招生规模。

&esp;&esp;然而，抗法运动愈演愈烈，小学和中学教育受到严重影响。

&esp;&esp;大学生多了，小学生和中学生却比之前更少了，并且他们中很大一部分受民族主义思潮影响，全跑到越盟那边去了。

&esp;&esp;在五帮会馆的努力下，堤岸像个世外桃源，小学和中学教育几乎没受影响。光义安中学在校生就高达6000多，包括小学在内的堤岸华校学生不低于10万！只要是广府人、潮州人、客家人、福建人和海南人，不管家境有多困难，只要孩子愿意念书，基本上个个都有学上。

&esp;&esp;如果把其它各省华校算上，在校学生更多。以至于堤岸文学氛围越来越浓厚，十几家华文报社每天不知道要收到多少投稿，不是新体诗就是旧体诗，搞得像个个都是诗人。

&esp;&esp;虽然华人没有高等院校，但只要有能力的家庭都会送孩子去香港、法国或新加坡念大学，并且职业教育搞得很不错。比如亚洲专业学校，老师给学生们讲授柴油机原理，十几台各型柴油机拆得七零八散，学生们一边听一边动手，李家车队的司机全在那培训过。

&esp;&esp;工业村计划需要华人资本，会涌现一大批华人老板，会接受大量华人知识青年。

&esp;&esp;利益死死捆绑在一起，又有华人青年联合会引导，再对越南工人好一点，营造出华越一家亲的氛围。别说塞二三十个人，就算塞两三百、两三千，哪怕对工投公司来个大换血，都不会影响到华人实际控制工业村的大局。

&esp;&esp;不过你们既然来了，并且那么热血澎拜、那么爱国，就先帮着干点正事。

&esp;&esp;李为民干咳了两声，异常严肃地说：“三位，实不相瞒，资金方面确实有很大缺口。我和安德森教授刚从堤岸回来，为了让堤岸华侨放心大胆投资，我抛砖引玉立了个军令状，保证年底前在海外融资1000万美元。他们深受鼓舞，相继承诺包销一部分工投债券。

&esp;&esp;难民救济和安置问题迫在眉睫，为了让计划尽快付诸实施，我打算等公司人员到位之后，把销售工投债券作为所有工作的重中之重。到时候开个会，研究制定一套科学合理的债券销售方案，责任到每一个人，有奖有罚。

&esp;&esp;在规定时间内完成债券销售任务的奖励，超额完成任务的重奖，没完成任务的减薪，任务没完成工作态度又有问题的全部辞退。总之，工投公司不养碌碌无为的人，更不会养闲人。也只有这样，工业村计划才能顺利付诸实施并取得成功。”

&esp;&esp;吴廷瑈这些年一直在组织社会运动，认识人多，老婆家又有钱，不知道这对普通人尤其刚从北边过来，在西贡人生地不熟的人有多难，竟兴高采烈地说：“有奖有罚，这个主意好。为民，我也立个军令状，包销50万！”

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