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第386章 习射上（第1页）

&esp;&esp;苏辰微微一笑，就站起身来，说道：“老师，全班还有四十九个同学呢，怎么偏偏就提问到我了？”

&esp;&esp;他要问问这白头发老师到底是什么意思？

&esp;&esp;说不定人家一片好意，一见到自己就起了爱才之心，所以提问。

&esp;&esp;不是说有一些老师的作风就是越喜欢某位学生，就越会向他提问。

&esp;&esp;如果误解对方的一腔心意就不好了。

&esp;&esp;白头发老师眯缝着眼睛，似笑非笑的说道：“我这课堂里的学生都跟着学了许久，他们有没有学会东西，有没有才学，我都知道的。但是再怎么说西山学园也是高等学府，每一个进来听讲的总得有点学问。如果是什么都不懂的闲杂人等，坐在后面会影响到大家的学习。”

&esp;&esp;这话够狠，如同利箭般刺向苏辰，全班学生都是抽了一口冷气，知道陈老师开始发难了。

&esp;&esp;陈正邦是怎么也不相信，这个走后门进来挣名额的年轻人能回答得出自己突然提问的。

&esp;&esp;别说他了，在座学生，除了寥寥几人，大多数人都是回答不出来。

&esp;&esp;三年时间，要学习几千篇美文，光是看一遍都艰难无比，还要做到随时被问随时作答，这怎么可能？

&esp;&esp;虽然知道提的问题有些难了，但这并不妨碍陈正邦用这个问题开始发难。

&esp;&esp;不单是他想这么做，全校所有的老师都已经领会了乔副校长和教导主任同兴朝的意思。

&esp;&esp;就是要苏辰学不到东西，通不过大考，一丝机会都不能给他。

&esp;&esp;如此，就让柳如烟校长知道，这个学园虽然名义上是她做主，实际上还得看他们这些讲师。

&esp;&esp;“这怎么可能答得出来，今天才开讲的课程，就算是翻书也得翻半天吧，这年轻人是谁，他得罪陈老师了吗？”

&esp;&esp;一个同学有些疑惑的问道。

&esp;&esp;“不是得罪了陈老师了，他是得罪了全校的老师。”一个知情人士解释道。

&esp;&esp;“如果是我，被人这般赤裸裸的针对，我就不听这课了，懒得受气。”

&esp;&esp;“别人就是想着他不听课，早点滚出校园，眼不见心不烦呢。”

&esp;&esp;这个学生看得很明白。

&esp;&esp;苏辰听着议论纷纷的课堂，看了一下讲台上的白头发老师嘴角的一点嘲讽，也突然笑了起来。

&esp;&esp;他把手中的书籍合上，缓缓说道：“这位老师刚才读的是‘邶风?雄雉’。出自先秦时代邶地华夏族民歌《诗经?国风?邶风》，全诗总共四句。

&esp;&esp;后面还有两句“瞻彼日月，悠悠我思。道之云远，曷云能来？

&esp;&esp;百尔君子，不知德行？不忮不求，何用不臧？”

&esp;&esp;苏辰也学着那陈老师的怪腔怪调拖着长长的尾音念着诗，还不时的摇头晃脑。

&esp;&esp;身前的桌子都被他摇晃的姿态带得咯吱响……他把白头发的姿态学得微妙微肖，十足十一个掉书包的老冬烘，形象特别滑稽。

&esp;&esp;全班的同学哄然大笑起来。

&esp;&esp;白头老师嘴角的嘲讽不见了，脸色黑得就象要下雨，他冷声说道：“那位同学，我是叫你说诗文的含义，你跟着接诗做什么？显示你很会背吗？”

&esp;&esp;苏辰笑道：“老师别急啊，要讲含义首先我得把全篇联系起来，上下贯通一气才行，这首诗我还是按照现代的话来解释含义吧。”

&esp;&esp;“雄雉飞在遥遥的远方，羽翅舒展真漂亮。

&esp;&esp;我朝思暮想的人儿啊，愁思绵绵音信渺茫。

&esp;&esp;雄雉飞在遥遥的远方，四处响起他的欢唱。

&esp;&esp;诚实可爱的人儿啊，无尽相思使我心伤。”

&esp;&esp;这一次，苏辰就没有用白头老师那种搞笑的姿态讲话了，优美的语句从他的嘴里说出来，饱含着无限深情。

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